RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN EL AULA
A continuación inserto los resumenes que la compañera Carolina Góngora nos ha compartido sobre la resolución de problemas.
8 MARZO CEIP SAN LUIS DE SABINILLAS
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¡NUESTRO PRIMER REA!
Este curso hemos cambiado de tercio y hemos decidido iniciarnos en el uso de la plataforma exelearning, aún nos queda mucho por aprender y seguro que tiene muchos errores, pero tenemos mucha ilusión de poder compartiros nuestro primer REA finalizado. De cara al próximo trimestre vamos a dar un pasito más y nos hemos propuesto iniciarnos en el uso de otros idevices diferentes. ¡Seguimos!
¡¡BIENVENIDOS AL CURSO 2023-2024!
Aunque estamos a tope desde inicios de curso, es ahora cuando empezamos a compartir algunas de las cositas que hemos estado creando. Durante los cursos pasados nos formamos y creamos un montón de materiales con las plataformas Canva y Genially principalmente. Hemos pensado que a lo largo de este curso nos sería de mucho provecho continuar con la creación de recursos digitales, esta vez desde la plataforma exelearning. Poco a poco iremos presentando todos los materiales que estamos creando. Esperamos que os guste nuestro trabajo y nos ayudéis a darle difusión.
A pesar de haber leído algo sobre la resolución de problemas, estos resúmenes me han ayudado mucho a localizar como empezar a trabajar en mi aula.
ResponderEliminarLo hemos hecho en la asamblea y hemos escenificado situaciones sencillas, por ahora estamos en la primera fase Ca1 , Ca 6 y Co 1.
También hemos planteado problemas relacionados con el proyecto que estamos trabajando, lo que ha sido muy motivador para el alumnado.
El material teórico aportado por las compañeras es de gran ayuda para abordar la resolución de problemas matemáticos y el desarrollo de la lógica en el alumnado. En mi aula estamos empezando a trabajar en la asamblea problemas sencillos del tipo CO1 y , más adelante, CA1. En función de sus progresos se llevarán a cabo otros más complejos. Aunque hay que tener en cuenta la diversidad de ritmos de aprendizaje, nivel madurativo y necesidades específicas de los niños y niñas que existen en el aula.
ResponderEliminarGracias compañera Carolina por tus resúmenes ya que me han permitido orientarme y saber cómo trabajar los distintos problemas con mi alumnado. Hasta ahora estamos trabajando en el aula la resolución de problemas de la primera fase CA1 y CA6 relacionándolos con la temática del proyecto de trabajo que estamos llevando a cabo en este trimestre y, esperamos seguir avanzando e ir incorporando nuevas situaciones de la suma ya que nuestro alumnado se encuentra muy motivado e interesado.
ResponderEliminarMuchísimas gracias me han servido sobre todo para tener algo de idea y orientarme. La verdad es que no sabía nada de cómo comenzar a plantear la resolución de problemas. Gracias! !!!
ResponderEliminarGracias seño Carolina por estos resúmenes. Nos ayuda mucho a saber de qué punto partir y cómo plantear la resolución de problemas con nuestro alumnado.
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