8 MARZO CEIP SAN LUIS DE SABINILLAS

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VUELTA AL TRABAJO

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 Hola a todos: Desde septiembre llevamos trabajando en un nuevo proyecto, y aún no habíamos actualizado el blog. Desde este momento nuestras entradas volverán a ser regulares y os iremos informando de todo lo que realicemos. Este curso estamos inmersos en crear materiales para enriquecer el proceso de aprendizaje de nuestro alumnado. Para ello estamos formándonos en el uso de plataformas digitales como Canva y Genial, con el fin de mejorar nuestra práctica docente. Por último destacar el equipo con el que contamos este curso, que se ha involucrado en el proyecto con unas ganas enormes y que están haciendo posible que creemos unos materiales increíbles. Esperamos que os guste todo el trabajo que estamos realizando y que nos ayudéis a darle difusión.
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MATERIALES PARA EL PROYECTO

 Cómo ya sabéis todos, los peques del San Luis trabajamos sin libros. Esto supone una carga de trabajo enorme para nosotros, pero a verdad es que el esfuerzo merece la pena, porque todos los materiales que generamos se adecuan a lo que queremos trabajar y a los intereses de nuestros peques, que son super felices en su proceso de aprendizaje. En esta entrada os mostramos los soportes o fichas que hemos elaborado para trabajar con ellos el proyecto de los dinosaurios. Lo bueno de estas elaboraciones es que no son fijas, si los derroteros de la investigación van por otro lado ,podemos modificarlas e ir adaptándolas a los intereses de nuestro alumnado. Os dejo lo que hemos elaborado para iniciar el proyecto: Esperamos que os gusten las actividades que estamos realizando, e iremos ampliándolas y compartiéndolas por aquí.
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LA RECTA NUMÉRICA EN 3 Y 4 AÑOS A

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Son muchas y muy variadas las actividades que estamos realizando en clase con la recta numérica, enfocadas principalmente a trabajar los distintos niveles de la cadena numérica. Casi todos mis alumnos (a excepción de un pequeño grupo de unos 5 alumnos) han superado ya el nivel 1 de la cadena numérica. La gran mayoría de la clase se sitúa actualmente entre los niveles 2 y 3 de la cadena numérica, y un pequeño grupo se sitúa ya en el nivel 4. Lo que se pretende con estas actividades es que vayan superando etapas, ajustándolas al nivel individual de cada niño. Para ello, he creado varios formatos de recta numérica en las que trabajar de distinta forma. 1. Recta numérica de suelo. Con esta recta llevamos trabajando todo el curso de forma diaria. Cada día, el encargado de la clase y su equipo saltan en la recta y realizan distintas actividades en función del nivel de la cadena numérica en el que se encuentran. 2. Recta numérica de la asamblea. Esta recta numérica es más pequeña, para trabaj...
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